直播课上的意(yi)外收获(huo)"同学们，今天我们来学习(xi)如(ru)何解这道几何题。"直(zhi)播(bo)间的老师正在讲解一(yi)道几何证(zheng)明题(ti)，小明(ming)却听得(de)一头雾水(shui)。他(ta)挠了挠头(tou)发，看着手机屏幕上(shang)密(mi)密麻麻的(de)公式，眉(mei)头越皱越紧。这已经是他(ta)这个(ge)月参(can)加的第(di)五场直播课了。自(zi)从(cong)学校(xiao)开始网(wang)课，他就