“班(ban)主(zhu)任的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子(zi)美好(hao)生活的(de)秘(mi)密(mi)武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起走进这个充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙(miao)的(de)故事，探索班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段与众不同的(de)