直播课上的(de)意(yi)外收获"同学们，今天(tian)我们来学(xue)习如(ru)何解这道几何题。"直(zhi)播间的老师正(zheng)在(zai)讲解(jie)一道(dao)几何(he)证明(ming)题，小明却(que)听得一头雾水。他挠(nao)了挠头发，看着手机屏幕(mu)上密密(mi)麻麻的公式(shi)，眉(mei)头越皱越紧。这(zhe)已经(jing)是他这个月(yue)参(can)加的(de)第五场直播课了。自从学校(xiao)开始(shi)网(wang)课，他就