“班(ban)主(zhu)任的兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的(de)兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能(neng)够成(cheng)为兔子美好(hao)生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一起(qi)走进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段(duan)与众不同的