“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为(wei)兔子(zi)美好生活(huo)的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们一起走进(jin)这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那段(duan)与(yu)众不同的(de)