“班主任(ren)的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔(er)。是(shi)什么(me)样(yang)的(de)兔(tu)子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样(yang)的软水(shui)，能够成为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今天(tian)，就让我们一起(qi)走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇妙的故(gu)事，探索班主任与兔子之间那段与(yu)众不同的