“班主任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班主任的生活中占据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能(neng)够成为(wei)兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就让我们一起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事(shi)，探索班(ban)主任(ren)与(yu)兔子之间那段与(yu)众不同的