“班主(zhu)任的兔(tu)子(zi)好软(ruan)水(shui)好多(duo)”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美(mei)好生活的(de)秘密武器？今(jin)天，就让我们一起走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔(tu)子之间(jian)那段与众不同的