“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的软水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好(hao)生活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与众不(bu)同(tong)的