“班主任的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任(ren)的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水(shui)，能够成为(wei)兔子(zi)美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一(yi)起走进这(zhe)个充满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之间那(na)段与众(zhong)不同的