“班(ban)主任(ren)的兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的(de)生活中占据如(ru)此(ci)特殊的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我们一起走进这(zhe)个充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的(de)故事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的