直播(bo)课上的(de)意外收(shou)获"同学们，今天我们来(lai)学(xue)习如(ru)何解这(zhe)道几(ji)何题(ti)。"直播间的(de)老师正在讲解一(yi)道(dao)几何证明题(ti)，小明却听得一头雾水。他挠了挠头发，看着手机屏幕(mu)上密密(mi)麻(ma)麻的公(gong)式，眉(mei)头越皱越(yue)紧。这已经是他这个(ge)月(yue)参(can)加的第(di)五场直播课了。自从学校开(kai)始网课，他(ta)就