“班(ban)主(zhu)任的兔子好(hao)软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主任的(de)生(sheng)活中占据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位(wei)置？又是(shi)怎(zen)样的软水(shui)，能够成为兔子美好生(sheng)活的(de)秘密武(wu)器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一起走进这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不同(tong)的