“班主(zhu)任(ren)的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听(ting)就(jiu)让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生活中占据(ju)如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的