“班(ban)主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让(rang)人不禁(jin)莞(wan)尔。是什(shi)么样的(de)兔子，能够在班主任的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊的(de)位置？又是怎样(yang)的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一(yi)起(qi)走(zou)进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与兔(tu)子之间(jian)那段与众(zhong)不同的