“班主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主任的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如(ru)此特殊的位置？又是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的(de)秘密(mi)武器？今天(tian)，就让(rang)我(wo)们一起走进(jin)这个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔(tu)子之间(jian)那段与众不(bu)同的