直(zhi)播课上的(de)意外收获(huo)"同(tong)学们，今(jin)天(tian)我们来学(xue)习如何解这道(dao)几何题(ti)。"直播(bo)间(jian)的老师(shi)正在讲解一道几何证明(ming)题(ti)，小明却听得一头雾水。他挠了挠头(tou)发，看(kan)着手(shou)机屏幕上密密麻(ma)麻的公(gong)式，眉头越(yue)皱越紧。这已经是他这个月参加(jia)的第(di)五场直播课了(le)。自(zi)从学(xue)校(xiao)开始(shi)网课，他(ta)就