“班(ban)主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生活中占据如此(ci)特(te)殊的位置？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走进这个充满(man)温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的