“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样(yang)的兔子(zi)，能(neng)够(gou)在班主任的生活中占据(ju)如(ru)此特殊的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成为兔子(zi)美好生(sheng)活(huo)的(de)秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一(yi)起走进这(zhe)个(ge)充满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间那段与众不同的