“班(ban)主任(ren)的兔子好(hao)软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么(me)样(yang)的兔(tu)子，能(neng)够在班(ban)主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的(de)秘密武器？今(jin)天，就让我们一起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不同的