“班主任的兔(tu)子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔(tu)子，能够在班主(zhu)任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的(de)软(ruan)水，能(neng)够成为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们一起走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的(de)