直播课(ke)上的意(yi)外收(shou)获"同(tong)学们，今(jin)天我们(men)来学习如何解这道几何题。"直播间的老师正(zheng)在讲解(jie)一道几何证明题(ti)，小(xiao)明(ming)却听得一头雾水。他挠了(le)挠头发，看着(zhe)手机屏幕(mu)上密(mi)密麻麻的(de)公式，眉头越(yue)皱(zhou)越紧。这已经是他这个(ge)月参(can)加的第(di)五场(chang)直播课了。自从学校(xiao)开始网课(ke)，他就(jiu)