“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够在班(ban)主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是怎(zen)样的(de)软(ruan)水(shui)，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起走(zou)进(jin)这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的(de)故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那(na)段与众不同的