“班主任(ren)的兔子(zi)好软水(shui)好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生活中(zhong)占据如(ru)此(ci)特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔(tu)子(zi)美好(hao)生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让(rang)我们一(yi)起(qi)走进(jin)这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之(zhi)间那段(duan)与众不同的