直播课上的(de)意外收获"同(tong)学们，今天(tian)我们来(lai)学习(xi)如何解这(zhe)道几何题。"直播间的老师(shi)正在(zai)讲解一道几何证明(ming)题，小明却(que)听得(de)一头雾水。他挠了挠(nao)头(tou)发，看着(zhe)手机(ji)屏(ping)幕上(shang)密密(mi)麻麻的公式，眉头(tou)越皱越紧(jin)。这已经(jing)是他这个月参(can)加的第(di)五(wu)场直播课(ke)了(le)。自从学校开(kai)始网(wang)课，他就