“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的(de)兔子，能够在(zai)班主任(ren)的生(sheng)活中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班主任与(yu)兔(tu)子(zi)之间(jian)那段与众不(bu)同(tong)的