“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样(yang)的兔(tu)子，能够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一起走进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔子之间那段与众不(bu)同的(de)