直播课(ke)上的(de)意(yi)外(wai)收获"同(tong)学们，今天我们来(lai)学习如何解这道几何题。"直(zhi)播间的(de)老师正在讲解一(yi)道几何证明题，小(xiao)明却听(ting)得一头雾水。他挠了(le)挠头(tou)发(fa)，看着(zhe)手机屏幕(mu)上密密麻麻的公式，眉头越皱(zhou)越(yue)紧。这已经(jing)是他这(zhe)个月参加的第五场(chang)直播课了(le)。自从(cong)学校开始网(wang)课，他(ta)就