“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听(ting)就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够在班主任的生活(huo)中占据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生活(huo)的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一(yi)起走进这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔(tu)子之(zhi)间那段与(yu)众不同的