“班主任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能够在班(ban)主任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊的位(wei)置？又(you)是怎样(yang)的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们(men)一(yi)起走进这个充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间那(na)段(duan)与众不同的