直播课上的(de)意(yi)外收获"同(tong)学们，今天我们来(lai)学(xue)习如何解(jie)这(zhe)道几何题。"直(zhi)播间的老(lao)师正在讲解(jie)一道几何证明(ming)题，小(xiao)明却听得一头雾(wu)水(shui)。他挠了挠头(tou)发，看着手机屏幕上(shang)密密麻麻的公式(shi)，眉头越皱(zhou)越(yue)紧。这(zhe)已经是(shi)他这个月参加的(de)第五场直播课了。自从学校(xiao)开始(shi)网课(ke)，他(ta)就