“班主任的(de)兔(tu)子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让(rang)我们一起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇(qi)妙(miao)的故事，探索班主(zhu)任(ren)与(yu)兔子之间那段与众不同的(de)