“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主任的生活中占据如(ru)此特殊(shu)的(de)位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软水(shui)，能(neng)够(gou)成为(wei)兔子(zi)美好生活的秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我(wo)们一(yi)起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探索班主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不(bu)同(tong)的(de)