“班主任(ren)的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊(shu)的位置？又是(shi)怎(zen)样的软水，能够成为兔子美(mei)好(hao)生活的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我们(men)一起(qi)走(zou)进这个充满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与众不同的(de)