直播课(ke)上的意外收获"同学们，今天(tian)我们(men)来学(xue)习(xi)如何(he)解这道几何题。"直播间的老师正在(zai)讲解一(yi)道几(ji)何证明题，小(xiao)明却听得一头雾水。他挠(nao)了(le)挠(nao)头(tou)发(fa)，看(kan)着手机屏(ping)幕上密密麻麻的公式，眉(mei)头越(yue)皱越紧(jin)。这已经是他这(zhe)个(ge)月参加的第五场(chang)直播课(ke)了。自(zi)从学校开(kai)始网课，他就(jiu)