直播课上的意外收获"同学们(men)，今(jin)天我们来(lai)学习如何(he)解(jie)这道几何题。"直(zhi)播间的老师(shi)正在(zai)讲(jiang)解一道几何证明题，小明却听得一(yi)头雾水(shui)。他挠了挠头(tou)发，看(kan)着(zhe)手机屏幕(mu)上密密麻麻的公(gong)式(shi)，眉头越皱越(yue)紧。这(zhe)已经是他(ta)这个(ge)月参加的第五场直(zhi)播(bo)课了(le)。自(zi)从学(xue)校(xiao)开始网(wang)课，他(ta)就