“班主(zhu)任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能(neng)够在(zai)班主任(ren)的(de)生活中占据如此(ci)特(te)殊(shu)的(de)位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段与众不同的